蓝芷依问：“老师，人死了以后是不是就可以穿越或是重生了？”叶芊芊觉得会问出这个问题的姑娘，有逃避现实的倾向，就像是想要手握答案再上考场的人一样，“穿越”和“重生”于她而言就是把困难模式的人生变成为简单模式的人生
来过。
然而，作为一个崇尚科学的无神论者，叶芊芊不得不告诉蓝芷依：“亲爱的，你有没有发现那些穿越重生的小说不仅有错别字，而且有时候还有时间线和逻辑上的错误？”
“嗯。”蓝芷依承认。
叶芊芊温柔地跟她说：“因为所有穿越和重生的故事，都是像你我一样的人想象出来的，那样的世界只存在于文学作品当中。
你要分清现实和想象，这样你既能感受到文学作品的美，也能在现实世界中发现美，你得到的欢喜就是双重的。”
蓝芷依明显无望地说：“我发现不了，活着就已经很累了。”
叶芊芊试图引导：“我知道，亲爱的，但是活着才有期盼，才可能在人生的路上邂逅美好。”
蓝芷依绝望地说：“可我没有遇到任何美好。”叶芊芊笑了一瞬，张口就说：“宫崎骏、迪士尼、星海城、漫威宇宙、指环王、哈利波特，哪一个不美好？能跟这些伟大的创作者生在同一个时代，或者说能够见证这些人
类智慧的结晶，从无到有地过程，不正是生在这个时代的美好吗？”
蓝芷依也是个喜欢看动画片的二次元少女，叶芊芊说的这些，她很清楚有多美好。叶芊芊见她果然认同，笑着说：“我和你都是幸运儿，如果当年我真的自杀了，这些大师的作品我一个都没机会看到，多么的遗憾，而你也是一样，我们都只有活着，才能
见证更多的伟大。
我看过一本书，写有个人在临死之前，别人问他还有没有什么遗憾的事，他说还不知道正在追的动画番的结局是什么。
我们对生的眷恋，可能是有理想和抱负没有实现，可能是想跟我们爱的人，多在一起一点时间，也完全可以是想要追番到大结局啊！”
（注：番在日语里是节目的意思，你们可以简单地理解为“连续剧”，叶芊芊故意用这个字是想拉近和学生的关系）
蓝芷依的眼泪终于落了下来，昨天被爸爸打得两臂青紫，她都没哭，却因为叶老师说的话准确地击中了她心中最脆弱的地方，所以落泪了。她不是一个学习足够优秀的姑娘，也不是一个有远大抱负的人，甚至就连“活着”这件事都让她觉得越来越累了。她早就在怀疑人为什么必须要活着，来到这个世界并非她
所愿，那么离开这个世界，是不是可以由她来决定？
叶老师却告诉她，并不是只有优秀的人才可以活着，也不是必须有冠冕堂皇的理由才能活着，只要对这个世界还有一丝牵挂，就是活下去的理由。
她太需要一个活下去的理由了。
叶芊芊的童年很不幸，她也曾想过死了就可以一了百了，那是最简答却也是最怯懦的做法，但是在12岁的年龄，她管不了那么多，只想让自己得到解脱。
她曾多次爬上6楼的楼哭又逗笑了，叶芊芊感到身上一松，能正常地表达情绪，基本上问题就不大了，她最最担心的就是孩子钻了牛角尖，痛苦郁结在心里，那样她在以后还是
会想不开。
自杀这件事，是最防不胜防的，必须要瓦解掉她“死是解脱”的想法，让她感受到“生的喜悦”。
现在看来，方法奏效了。叶芊芊再接再厉：“芷依，虽然我比你大了10岁，但是我愿意做你的朋友，可以和你一起圈地自萌的那种朋友；可以一起聊漫画、聊理想型的那种；我会跟你喜欢不一样的
角色，但是我尊重你喜欢的任何角色的那种；完全能听懂你在说什么的那种朋友。看着你就像看着小时候的我，我希望，当你慢慢长大以后，可以在三次元里也感到快乐，成为横跨两个次元的2.5次元少女！”